先說喔,這篇寫得有點長,主要是想記錄一下這些過程,但又不想分成二篇,純屬個人記錄,沒興趣的就跳過吧!

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小緹升上小一,這學期除了星期二讀一整天以外,其他都是半天就下課,多了許多空閒的時間,想說在家閒著也是閒著,不如去學點東西,剛好學校開的2個課後才藝班-直排輪和美術都是小緹有興趣的課程,當然就給他報名參加了。

直排輪是小緹大約在唸幼稚園小班開始就一直想學的運動,前兩年的生日禮物、聖誕節禮物都說想要直排輪,但之前考量到時間問題一直沒買,學直排輪需要有人教,而且要常練習,不然小朋友成長的速度很快,鞋子買了若不常穿不常玩,很快就不能穿了又是浪費,想想我們幾乎每個星期都回台中,平日要上課,根本沒時間可以去學,這次剛好學校有開直排輪的課程,在每個星期二的課後,一個半小時的時間,是很適合的時間,只是.....上網查了一下,外面的直排輪教學都是買鞋送課程,直排輪(含安全帽、護具)價格大約是四到六仟元不等,但學校的直排輪教學光課程就二仟五佰元(十八堂課),鞋子的錢(四仟五佰元)另計,加起來就七仟了,算起來比外面貴,關於這一點,直排輪教練的解釋是外面買鞋送的課程都只教初級,就是會滑就好,但他們是會一步步的從初級教到進階。

一個學期時間......有沒有機會上到進階我是不知道,不過,換另一個角度想想,我們這算是多花錢買合適的時間,因為問過外面的直排輪教學,時間都是在假日,假日我們是一定沒辦法配合的,是比較便宜,但沒機會用到送的課程好像也沒什麼用,這樣想想就平衡一點了。

除了美術、直排輪,小緹說他還想學舞蹈,於是幫小緹找了一家學跳舞的,這家舞蹈教室的樓下是機車行,幾年前去修機車或換機油時,偶爾會看到一些小朋友穿著舞衣準備要上課或下課,當時小緹大約才兩、三歲大吧,那時JACK還曾說以後我們的小朋友也可以來這裡學跳舞,只是不知幾年後還有沒有在教就是了,想想時間過得真快,小緹已經到了可以在機車行樓上學舞蹈的年紀了!

舞蹈班每個班別的年齡和上課時間不一樣,星期四下午五點到六點那一班的年齡適合小緹,但那班的小朋友已經持續上課半年多,另一個新開班的時段六點半到七點半也是適合小緹的年紀,但時段不適合,因為小緹吃飯實在有夠慢,運動前不宜用餐,下課回來後依小緹吃飯的速度,再加上洗頭洗澡,我看每天至少都要十點到十點半以後才有機會上床睡覺,所以這個時段不考慮。

再來還有一個班是在星期三的五點二十分到六點二十分,這個班的小朋友年紀較大,約小三到小四,剛開課不到一個月,年紀上的落差原本怕小緹會跟不上,但最後小緹還是選這個班,因為這個班有好幾位我們社區裡的小朋友,都是小緹平時的玩伴,去觀看的時候,小緹一見到那幾個小朋友是超訝異和興奮的,一直說要參加這個班,好吧,她覺得好就好,一個月四堂課,每個月八佰元。

本來這樣就算結束了,但又想到小緹在幼稚園的課後美語上了兩年的時間,打下了還算不錯的基礎,現在小一雖然也有在上美語課,且是由外師任教(旁邊還有一位中師作解說),但一星期才上一堂課(幼稚園是一星期四堂課+課後美語一星期三堂課),可能很快就把以前學過的都忘了,語言這種東西就是得常用,久沒用就一定會忘,就像台語一樣,小緹在三、四歲以前,台語講得還算不錯,因為小時候是給公婆帶,二十四小時都是全台語溝通,那時的小緹星期一到五都是講台語,週末是講國語(當然會參雜台語),所以國台語都通,但帶回新竹上幼稚園以後,因為比較少講,現在都忘得差不多了,現在小一也有上本土語言,一星期一堂課,小緹也算是得從頭學習。

為了怕之前打下的一點基礎就這樣沒了,想想美語的部份還是得安排時間持續的學習,美術、直排輪和舞蹈是小緹自己想學的,但美語是我希望她繼續上的,故從九月下旬開始,找了附近幾家兒童美語補習班,密集的詢問、安排試聽,有的家長可以陪同試聽,有的不開放,美語班上課時間從一星期二天到五天都有,有的每次1.5小時、有的2小時,還有5小時的,期間從三個月到六個月,學費從將近萬元到三、四萬元不等,除了佳音美語是全中師以外,其他家都是中師+外師的教學(有的是中師一堂,外師二堂,有的是外師為主,中師在一旁為輔)。

在試聽方面,我一直不太明白為什麼有些補習班不願開放讓家長陪同試聽,櫃檯人員的說法是怕影響其他同學的權益,不過,我還是不懂,家長在一旁試聽通常只會靜靜的坐在角落,就這樣而已,不會干擾老師,也不會干擾同學,而且只是一堂,又不是天天去,實際去聽去看才能真正了解他們上課的情形,說實在,單獨讓小朋友自己去試聽,根本比較不出什麼結果,小朋友的專注力有限,不會真的很認真的去聽什麼,也無去判斷補習班老師在教學上的差異。

在去試聽之前,我原本還很天真的認為美語補習班應該都差不多,我只要挑選合適的上課時段即可,但去試聽之後才發現不止是這樣,我是九月下旬開始去四處詢問並試聽的,這個時間所有補習都已開課一段時間(開課時間從八月中旬到九月中旬不等),多數班別已處於接近滿班狀態,一班已達十五、六個學生,我個人覺得人數太多,老師能照顧的真的有限,小朋友可以練習說的機會也有限,想想美語班還是小班制比較好,所以人數太多的就先不考慮。

再來就是上課情形,沒去看還不知道,去聽去看了以後才知道!小朋友的專注力本來就有限,要他一兩個小時的時間,坐在椅子上乖乖的聽課,本來就不是件容易的事,所以上課的時候發呆、玩鉛筆擦子、畫課本、講話、和旁邊同學打鬧都是常有的事,這時老師有沒有去注意,會不會去制止就很重要,不然花了時間又花了錢,如果只是去渡日子打發時間,那還不如把錢省下來。

挑選到最後,扣除班上人數太多的和時間無法配合的,只剩下兩家可以選擇,這兩家學費差很大,原本想考慮學費較便宜的格*英語,這家我還去試聽了兩次,為什麼會去試聽兩次?不是我想當奧客佔人家便宜,是因為我在第一次試聽完之後,行政老師才告訴我當天那位上課的外師是代課老師,平時任課的外師那天有事臨時請假,最後當我必須得在格*英語和唐威廉美語兩家做選擇時,我想還是再去聽一次比較一下好了,因為學費一繳就是好幾個月,萬一覺得不好,那還真是後悔莫及了。

雖然在格*英語試聽了兩次,但最後很不好意思還是沒選擇他,最主要的原因是上課秩序不佳,讓我很難接受。這個班目前總共有九個小朋友,六個男生,三個女生,小男生很調皮是一定的,上課的時候不斷講話、打鬧,加上外師的音量不大,似乎也管不太動,小朋友們講話的、玩自己東西的、發呆的,老師似乎也不是這麼注意,誇張的是,中間下課時間,補習班都會買點心給小朋友吃,小朋友下課沒吃完都會直接帶進教室繼續吃,第一次試聽吃的是大餅,帶進教室吃的滿地都是,這就算了,掃把拿來掃掃就好,第二次試聽吃的是餡餅,餡餅的味道比較重,加上塑膠袋整個油膩膩的,小朋友邊上課邊吃,不管有沒有吃完,塑膠袋都直接放在一旁,弄得整個教室又髒又亂的,看到這裡已經讓我很難忍受了,接下來還有更誇張的,一個小朋友直接把學校上的『論語』拿出來,放在桌上看,外師有發現,但沒制止,雖說這位拿『論語』出來看的小朋友因為跟不上進度,再上兩堂課就要暫停(她只有幼稚園大班,和念小二的姐姐一起來補美語),但小朋友上課時間做其他事,老師卻可以當作沒看到繼續上自己的課,這讓我很難接受,也默默在心裡打了個很大的叉叉......

吵鬧說話的、發呆的、吃東西的、做自己事的.....沒人認真在聽老師說什麼,就算想認真上課,也會被一旁的同學干擾,當下我在想,如果他們的父母親看到這一幕,應該會很心寒、很生氣吧,努力工作賺錢,為的就是給小孩最好的,然而繳交的學費卻在這一分一秒之中浪費了,我暗自慶幸,還好我有看到這些!

不知道是不是因為我在場試聽的關係,沒多久便有一位中師前來整頓秩序,把課堂上的桌椅排好(原本是凌亂的),安排學生坐在固定的位置,並要大家以後不准帶東西進教室吃,雖說經中師的整頓之後有好一些,但那些恐怖的亂象已存在我心中,未來還會不會再發生沒人知道,因為一旦繳了學費以後,就只會固定時間來這裡接送小朋友,根本不會知道裡面的上課情形如何。

因此到最後在和JACK討論完之後,我們還是選擇唐*廉美語,雖然唐*廉美語的價格高了許多,但卻是我試聽之後覺得很滿意的補習班,其實當初來唐*廉美語詢問時,聽完介紹原本覺得還不錯,只是一聽完櫃檯人員的報價,老實說我完全不考慮這家補習班,覺得太貴了,櫃檯人員說可以安排試聽,但當時我覺得學費太高我連試聽的意願都沒有,後來櫃檯人員說,要實際去看去聽去比較才會知道差異在那裡,建議我可以去聽聽看,反正試聽又不用錢,不喜歡也沒關係,想說既然這樣,就花一個半小時的時間,去聽聽看也沒差,試聽完以後覺得真的很不錯,確實有他貴的價值。這班的學生只有六個,符合我小班制的想法,這位外師上課時的音量很大,肺活量十足,而且肢體語言和臉部表情都很豐富,看著看著讓我想到豆豆先生,他很注重小朋友的發音,他會走到每一位小朋友的面前,每一個單字,每一句話都要確認小朋友的發音是正確的,上課同時旁邊還有一位中師,負責注意每一位小朋友上課情形,看看有沒有不清楚上課內容或跟不上課程進度的。

當然小朋友也會有不專心的時候,發呆、玩鉛筆課本或跟旁邊同學講話等,但不管是中師或外師都會在一旁注意。一次是剛換課本上課,小朋友們不專心的在亂翻課本,外師見狀馬上把小朋友們的課本收收起來,要他們都專心看白板,第二次是要寫課本上的練習題,外師還在解說時,小朋友一個個的又在玩鉛筆盒或文具,這回是一旁的中師馬上把每個小朋友的鉛筆盒都收收起來,讓他們專心聽課。

試聽完以後,原本完全不考慮這家補習班的我,開始看見他們教學的用心,心裡覺得滿意,但考量到費用的問題,仍在猶豫(若今年小緹上,明年小靚也得跟著上,這成本真的太高......),仍舊繼續比較、繼續找尋合適的美語補習班,比較到最後本想選擇格*英語,但第二次的試聽情形真的讓我印象深刻,雖然比較便宜,但想想若缺乏學習成效,不僅僅浪費錢也浪費時間,加上JACK很有感的說,我們自己學英文學這麼多年了也是學得二二六六的,想想打好基礎真的很重要,所以最後我們還是選擇了唐*廉美語。

在詢問過程中才知原來教育部在今年四月已公佈,自民國104年起國中會考會加考英聽,約20-30題,想想現在的教改改了又改,也不知到底改到那裡去了,希望幫學生減輕負擔,但其實不但沒減輕還變更重,也在想趁小緹現在課業還比較沒什麼壓力的時候,花一點時間打好美語的基礎,至少未來在高年級課業壓力較大的時候,不必花太多時間在傷腦筋唸英文,希望未來她可以減少一點壓力。

到目前為止小緹的美語課已經上了二個星期了,雖然晚了二個月的時間才插班進入(這個班八月中旬開課,一期是六個月),但還好小緹都還跟得上進度,只是單字量較少(因為少上了二個月),中師有另外花時間幫小緹補習,補課的中師說小緹的程度算不錯,發音都很正確,不認識的單字會嚐試去拚去唸,所以學得很快,建議過一陣子可以開始背單字,這樣可以加速她的學習。

目前為止她最愛的就是舞蹈課,每個星期三一下課她就迫不及待的想趕快寫好功課,換好舞衣去上課,下了課也捨不得把舞衣換下,一直在家裡跳啊跳的,至於直排輪,每次上完課小緹都一直說腳好酸,還記得第一堂上完課時,她一直跟我說她的腳感覺好像不是自己的,她說她累到爆!我說這樣好啊,有運動到,晩餐看能不能多吃點!

東上西上不知不覺得就變成上這麼多,小緹自己都在說"我覺得我現在好忙喔!",想想還真是上太多了,應該要停掉一項才藝比較好,只是這學期錢都繳下去了,至少要先上完再說。

而小靚呢,之前唸中班時本來和小緹一起上課後美語,但小靚的學習總是較慢些,每個週末幫她們複習時,小緹是根本不太需要複習,我不會的單字她還可以教我,單字句子都不太會有什麼問題,小靚就不一樣了,每次幫她複習我都很頭大,不知為什麼總感覺她有一點在抗拒學習,每次要她唸她都故意不念,故意要唱反調,同一個單字唸了將近十次還唸錯,有時也弄不清楚她到底是真的不會唸還是不專心,或者是故意亂唸,每次幫小靚複習都是在練"耐性"。這學期小靚說她不想上英文,想要上美術,好吧,沒興趣上就算了不用勉強,就照她的意願上美術吧。至於英文,只要幼稚園上的能跟上進度就好,就不要求這麼多了,畢竟每個小朋友的成長發展不同,就依小朋友的興趣,只要她覺得開心快樂就好。

拉里拉雜的寫了一堆,想到那寫到那,有看到這裡的.....辛苦了,那就先這樣吧!

 

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