• Nov 18 Wed 2015 16:43
  • 差異

前一陣子學校期中考剛考完,一如往常,兩個小孩一個考好一個考不好,一直都清楚兩個小孩存在的差異,思索一些可能改變方式,做了一些調整。

每個父母都有自己的教導方式,可以參考,但不一定適用,每個孩子不一樣,在人格特質、資質、表達能力、邏輯思考、對不同事物的反應、觀察力,還有後天成長環境的差異等,所以每個小孩都是一個獨立的個體,以前只是明白,現在因為自己兩個小孩的截然不同,讓我有更深的體悟。

每一家都有自己的方式,沒有好跟不好,只有適不適合的問題,課業上,對於小緹我不太需要付出太多心力,小緹考試向來只有粗心大意考不好,沒有不會寫的問題,但小靚不一樣,她除了粗心大意外,還有不會寫或題目看不懂的問題,雖然平時都有跟她說明,但她同時也是個健忘的小孩,今天解釋過,過兩天遇到同一個問題還是不會。

升上三年級後,小靚變得不一樣了,不管是生活裡還是課業上,開始懂得主動詢問她不懂的事物,每天也會主動跟我報告學校發生什麼事情,雖然常常說得不太清楚,但至少這是一個進步的開始。現在每天回家兩個小孩除了爭相報告學校發生什麼事外,還喜歡講冷笑話和腦筋急轉彎,考考你,看你猜不出來,回答不出來,她們就會很得意,這是她們每天最大的樂趣。

期中考後,把小靚的英文課暫停了,知道她一直不想上,但因為自己明白在未來的路上,英文很重要,所以不管如何都希望她有一點基礎,不過,升上三年級後,一星期三天讀全天,課業變多,作業每天都寫不完,倒不是作業真的很多,是她寫太慢,國語數學都是,題目要讀得比別人久,答案也要想得比別人久。雖然寫比較慢,不過至少比一二年級時好一些,一二年級時是經常連最基本的題目都不會寫,現在至少大部份都會寫。原本以為她會主動詢問,課業上我就沒盯得這麼緊,因為相信她不懂一定會問,但實際上看來不是如此,她只是選擇性的問而已,所以我自己也要再調整方式來輔導她的課業。

小靚從小就不喜歡上英文課,尤其這學期開始著重單字文法,對她而言更是一個負擔,有時幫她複習,會發現她連上課上到那裡都不知道,明顯處於放空打混的狀態,最後想想還是算了吧,別給她這麼大壓力,把學校的功課顧好還是比較重要。

升上三年級後,小靚說她現在每天都很喜歡上學,因為現在這個老師對他們很好,早上遲到沒關係,作業沒寫完沒關係,不管如何,只要誠實跟老師說,一切都沒關係,這到底是好還是不好呢?老師都說沒關係了,我這當媽的已經沒"法寶"要求小孩了,早上慢慢來,作業慢慢寫,馬麻很頭痛啊......

 

補充:

昨天忘了寫,這次考試小靚的數學又再一次考不及格,後來幫她檢討,發現有好幾題都是粗心題目沒看清楚,事後問她,她又可以說出對的答案,真不懂她考試時到底在想些什麼??這一次小緹數學考100分,是班上最高分,而小靚數學考56分,班上倒數第二,兩個小孩差這麼多,賞罰的標準是要怎麼訂啊!

 

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  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 雷泥鰍
  • 泥鰍不對孩子的考試訂賞罰...
    看的是考卷裡有沒有不該錯的問題...
    不管成績如何都是鼓勵叮嚀下次要再努力...
    每個孩子都是獨一無二...
    泥鰍不會有一樣的標準也不想做比較...
    不過秋刀魚的表現都還在中上...
    泥鰍會提醒他不要鬆懈...盡全力去準備考試...
    (話是這麼說啦...常都在考前一天帶去逛夜市...~~!!)
    小魚也不必太過擔心...
    發掘小靚其他方面的優點...建立自信...
    再鼓勵她在學業上的表現...找到最有效率的學習方式...
    泥鰍的經驗...很多孩子都是沒有找到適合自己的方法...
    開竅了就能有所突破...
    多運動也有幫助喔...加油...
  • 小靚的學習比較慢,反應也比較慢
    不過她的優點是認真,也比較踏實
    成績不是一切
    過得開心快樂,培養自己的興趣
    我想遠比拘泥於考幾分重要許多

    水瓶小魚 於 2016/04/01 12:27 回覆