先說喔，這篇寫得有點長，主要是想記錄一下這些過程，但又不想分成二篇，純屬個人記錄，沒興趣的就跳過吧！
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小緹升上小一，這學期除了星期二讀一整天以外，其他都是半天就下課，多了許多空閒的時間，想說在家閒著也是閒著，不如去學點東西，剛好學校開的２個課後才藝班－直排輪和美術都是小緹有興趣的課程，當然就給他報名參加了。
直排輪是小緹大約在唸幼稚園小班開始就一直想學的運動，前兩年的生日禮物、聖誕節禮物都說想要直排輪，但之前考量到時間問題一直沒買，學直排輪需要有人教，而且要常練習，不然小朋友成長的速度很快，鞋子買了若不常穿不常玩，很快就不能穿了又是浪費，想想我們幾乎每個星期都回台中，平日要上課，根本沒時間可以去學，這次剛好學校有開直排輪的課程，在每個星期二的課後，一個半小時的時間，是很適合的時間，只是.....上網查了一下，外面的直排輪教學都是買鞋送課程，直排輪(含安全帽、護具)價格大約是四到六仟元不等，但學校的直排輪教學光課程就二仟五佰元(十八堂課)，鞋子的錢(四仟五佰元)另計，加起來就七仟了，算起來比外面貴，關於這一點，直排輪教練的解釋是外面買鞋送的課程都只教初級，就是會滑就好，但他們是會一步步的從初級教到進階。
一個學期時間......有沒有機會上到進階我是不知道，不過，換另一個角度想想，我們這算是多花錢買合適的時間，因為問過外面的直排輪教學，時間都是在假日，假日我們是一定沒辦法配合的，是比較便宜，但沒機會用到送的課程好像也沒什麼用，這樣想想就平衡一點了。
除了美術、直排輪，小緹說他還想學舞蹈，於是幫小緹找了一家學跳舞的，這家舞蹈教室的樓下是機車行，幾年前去修機車或換機油時，偶爾會看到一些小朋友穿著舞衣準備要上課或下課，當時小緹大約才兩、三歲大吧，那時JACK還曾說以後我們的小朋友也可以來這裡學跳舞，只是不知幾年後還有沒有在教就是了，想想時間過得真快，小緹已經到了可以在機車行樓上學舞蹈的年紀了！
舞蹈班每個班別的年齡和上課時間不一樣，星期四下午五點到六點那一班的年齡適合小緹，但那班的小朋友已經持續上課半年多，另一個新開班的時段六點半到七點半也是適合小緹的年紀，但時段不適合，因為小緹吃飯實在有夠慢，運動前不宜用餐，下課回來後依小緹吃飯的速度，再加上洗頭洗澡，我看每天至少都要十點到十點半以後才有機會上床睡覺，所以這個時段不考慮。
再來還有一個班是在星期三的五點二十分到六點二十分，這個班的小朋友年紀較大，約小三到小四，剛開課不到一個月，年紀上的落差原本怕小緹會跟不上，但最後小緹還是選這個班，因為這個班有好幾位我們社區裡的小朋友，都是小緹平時的玩伴，去觀看的時候，小緹一見到那幾個小朋友是超訝異和興奮的，一直說要參加這個班，好吧，她覺得好就好，一個月四堂課，每個月八佰元。
本來這樣就算結束了，但又想到小緹在幼稚園的課後美語上了兩年的時間，打下了還算不錯的基礎，現在小一雖然也有在上美語課，且是由外師任教(旁邊還有一位中師作解說)，但一星期才上一堂課(幼稚園是一星期四堂課+課後美語一星期三堂課)，可能很快就把以前學過的都忘了，語言這種東西就是得常用，久沒用就一定會忘，就像台語一樣，小緹在三、四歲以前，台語講得還算不錯，因為小時候是給公婆帶，二十四小時都是全台語溝通，那時的小緹星期一到五都是講台語，週末是講國語(當然會參雜台語)，所以國台語都通，但帶回新竹上幼稚園以後，因為比較少講，現在都忘得差不多了，現在小一也有上本土語言，一星期一堂課，小緹也算是得從頭學習。
為了怕之前打下的一點基礎就這樣沒了，想想美語的部份還是得安排時間持續的學習，美術、直排輪和舞蹈是小緹自己想學的，但美語是我希望她繼續上的，故從九月下旬開始，找了附近幾家兒童美語補習班，密集的詢問、安排試聽，有的家長可以陪同試聽，有的不開放，美語班上課時間從一星期二天到五天都有，有的每次1.5小時、有的2小時，還有5小時的，期間從三個月到六個月，學費從將近萬元到三、四萬元不等，除了佳音美語是全中師以外，其他家都是中師＋外師的教學(有的是中師一堂，外師二堂，有的是外師為主，中師在一旁為輔)。
在試聽方面，我一直不太明白為什麼有些補習班不願開放讓家長陪同試聽，櫃檯人員的說法是怕影響其他同學的權益，不過，我還是不懂，家長在一旁試聽通常只會靜靜的坐在角落，就這樣而已，不會干擾老師，也不會干擾同學，而且只是一堂，又不是天天去，實際去聽去看才能真正了解他們上課的情形，說實在，單獨讓小朋友自己去試聽，根本比較不出什麼結果，小朋友的專注力有限，不會真的很認真的去聽什麼，也無去判斷補習班老師在教學上的差異。
在去試聽之前，我原本還很天真的認為美語補習班應該都差不多，我只要挑選合適的上課時段即可，但去試聽之後才發現不止是這樣，我是九月下旬開始去四處詢問並試聽的，這個時間所有補習都已開課一段時間(開課時間從八月中旬到九月中旬不等)，多數班別已處於接近滿班狀態，一班已達十五、六個學生，我個人覺得人數太多，老師能照顧的真的有限，小朋友可以練習說的機會也有限，想想美語班還是小班制比較好，所以人數太多的就先不考慮。
再來就是上課情形，沒去看還不知道，去聽去看了以後才知道！小朋友的專注力本來就有限，要他一兩個小時的時間，坐在椅子上乖乖的聽課，本來就不是件容易的事，所以上課的時候發呆、玩鉛筆擦子、畫課本、講話、和旁邊同學打鬧都是常有的事，這時老師有沒有去注意，會不會去制止就很重要，不然花了時間又花了錢，如果只是去渡日子打發時間，那還不如把錢省下來。
挑選到最後，扣除班上人數太多的和時間無法配合的，只剩下兩家可以選擇，這兩家學費差很大，原本想考慮學費較便宜的格*英語，這家我還去試聽了兩次，為什麼會去試聽兩次？不是我想當奧客佔人家便宜，是因為我在第一次試聽完之後，行政老師才告訴我當天那位上課的外師是代課老師，平時任課的外師那天有事臨時請假，最後當我必須得在格*英語和唐威廉美語兩家做選擇時，我想還是再去聽一次比較一下好了，因為學費一繳就是好幾個月，萬一覺得不好，那還真是後悔莫及了。
雖然在格*英語試聽了兩次，但最後很不好意思還是沒選擇他，最主要的原因是上課秩序不佳，讓我很難接受。這個班目前總共有九個小朋友，六個男生，三個女生，小男生很調皮是一定的，上課的時候不斷講話、打鬧，加上外師的音量不大，似乎也管不太動，小朋友們講話的、玩自己東西的、發呆的，老師似乎也不是這麼注意，誇張的是，中間下課時間，補習班都會買點心給小朋友吃，小朋友下課沒吃完都會直接帶進教室繼續吃，第一次試聽吃的是大餅，帶進教室吃的滿地都是，這就算了，掃把拿來掃掃就好，第二次試聽吃的是餡餅，餡餅的味道比較重，加上塑膠袋整個油膩膩的，小朋友邊上課邊吃，不管有沒有吃完，塑膠袋都直接放在一旁，弄得整個教室又髒又亂的，看到這裡已經讓我很難忍受了，接下來還有更誇張的，一個小朋友直接把學校上的『論語』拿出來，放在桌上看，外師有發現，但沒制止，雖說這位拿『論語』出來看的小朋友因為跟不上進度，再上兩堂課就要暫停(她只有幼稚園大班，和念小二的姐姐一起來補美語)，但小朋友上課時間做其他事，老師卻可以當作沒看到繼續上自己的課，這讓我很難接受，也默默在心裡打了個很大的叉叉......
吵鬧說話的、發呆的、吃東西的、做自己事的.....沒人認真在聽老師說什麼，就算想認真上課，也會被一旁的同學干擾，當下我在想，如果他們的父母親看到這一幕，應該會很心寒、很生氣吧，努力工作賺錢，為的就是給小孩最好的，然而繳交的學費卻在這一分一秒之中浪費了，我暗自慶幸，還好我有看到這些！
不知道是不是因為我在場試聽的關係，沒多久便有一位中師前來整頓秩序，把課堂上的桌椅排好(原本是凌亂的)，安排學生坐在固定的位置，並要大家以後不准帶東西進教室吃，雖說經中師的整頓之後有好一些，但那些恐怖的亂象已存在我心中，未來還會不會再發生沒人知道，因為一旦繳了學費以後，就只會固定時間來這裡接送小朋友，根本不會知道裡面的上課情形如何。
因此到最後在和JACK討論完之後，我們還是選擇唐*廉美語，雖然唐*廉美語的價格高了許多，但卻是我試聽之後覺得很滿意的補習班，其實當初來唐*廉美語詢問時，聽完介紹原本覺得還不錯，只是一聽完櫃檯人員的報價，老實說我完全不考慮這家補習班，覺得太貴了，櫃檯人員說可以安排試聽，但當時我覺得學費太高我連試聽的意願都沒有，後來櫃檯人員說，要實際去看去聽去比較才會知道差異在那裡，建議我可以去聽聽看，反正試聽又不用錢，不喜歡也沒關係，想說既然這樣，就花一個半小時的時間，去聽聽看也沒差，試聽完以後覺得真的很不錯，確實有他貴的價值。這班的學生只有六個，符合我小班制的想法，這位外師上課時的音量很大，肺活量十足，而且肢體語言和臉部表情都很豐富，看著看著讓我想到豆豆先生
，他很注重小朋友的發音，他會走到每一位小朋友的面前，每一個單字，每一句話都要確認小朋友的發音是正確的，上課同時旁邊還有一位中師，負責注意每一位小朋友上課情形，看看有沒有不清楚上課內容或跟不上課程進度的。
當然小朋友也會有不專心的時候，發呆、玩鉛筆課本或跟旁邊同學講話等，但不管是中師或外師都會在一旁注意。一次是剛換課本上課，小朋友們不專心的在亂翻課本，外師見狀馬上把小朋友們的課本收收起來，要他們都專心看白板，第二次是要寫課本上的練習題，外師還在解說時，小朋友一個個的又在玩鉛筆盒或文具，這回是一旁的中師馬上把每個小朋友的鉛筆盒都收收起來，讓他們專心聽課。
試聽完以後，原本完全不考慮這家補習班的我，開始看見他們教學的用心，心裡覺得滿意，但考量到費用的問題，仍在猶豫(若今年小緹上，明年小靚也得跟著上，這成本真的太高......)，仍舊繼續比較、繼續找尋合適的美語補習班，比較到最後本想選擇格*英語，但第二次的試聽情形真的讓我印象深刻，雖然比較便宜，但想想若缺乏學習成效，不僅僅浪費錢也浪費時間，加上JACK很有感的說，我們自己學英文學這麼多年了也是學得二二六六的，想想打好基礎真的很重要，所以最後我們還是選擇了唐*廉美語。
在詢問過程中才知原來教育部在今年四月已公佈，自民國104年起國中會考會加考英聽，約20-30題，想想現在的教改改了又改，也不知到底改到那裡去了，希望幫學生減輕負擔，但其實不但沒減輕還變更重，也在想趁小緹現在課業還比較沒什麼壓力的時候，花一點時間打好美語的基礎，至少未來在高年級課業壓力較大的時候，不必花太多時間在傷腦筋唸英文，希望未來她可以減少一點壓力。
到目前為止小緹的美語課已經上了二個星期了，雖然晚了二個月的時間才插班進入(這個班八月中旬開課，一期是六個月)，但還好小緹都還跟得上進度，只是單字量較少(因為少上了二個月)，中師有另外花時間幫小緹補習，補課的中師說小緹的程度算不錯，發音都很正確，不認識的單字會嚐試去拚去唸，所以學得很快，建議過一陣子可以開始背單字，這樣可以加速她的學習。
目前為止她最愛的就是舞蹈課，每個星期三一下課她就迫不及待的想趕快寫好功課，換好舞衣去上課，下了課也捨不得把舞衣換下，一直在家裡跳啊跳的，至於直排輪，每次上完課小緹都一直說腳好酸，還記得第一堂上完課時，她一直跟我說她的腳感覺好像不是自己的，她說她累到爆！我說這樣好啊，有運動到，晩餐看能不能多吃點！
東上西上不知不覺得就變成上這麼多，小緹自己都在說＂我覺得我現在好忙喔！＂，想想還真是上太多了，應該要停掉一項才藝比較好，只是這學期錢都繳下去了，至少要先上完再說。
而小靚呢，之前唸中班時本來和小緹一起上課後美語，但小靚的學習總是較慢些，每個週末幫她們複習時，小緹是根本不太需要複習，我不會的單字她還可以教我，單字句子都不太會有什麼問題，小靚就不一樣了，每次幫她複習我都很頭大，不知為什麼總感覺她有一點在抗拒學習，每次要她唸她都故意不念，故意要唱反調，同一個單字唸了將近十次還唸錯，有時也弄不清楚她到底是真的不會唸還是不專心，或者是故意亂唸，每次幫小靚複習都是在練＂耐性＂。這學期小靚說她不想上英文，想要上美術，好吧，沒興趣上就算了不用勉強，就照她的意願上美術吧。至於英文，只要幼稚園上的能跟上進度就好，就不要求這麼多了，畢竟每個小朋友的成長發展不同，就依小朋友的興趣，只要她覺得開心快樂就好。
拉里拉雜的寫了一堆，想到那寫到那，有看到這裡的.....辛苦了，那就先這樣吧！
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