上星期六早上參加幼稚園舉辦的成果展，也順便和小靚的老師聊聊。
老師說小靚這兩三個月進步很多，記得七月時午休過後還很會賴床，叫不起來，都要直接抱去洗手間讓他清醒，最近一叫就起床，而且還會主動把自己的睡袋折好歸位。
其實我也覺得小靚最近真的有在進步，像他可以傳達給我老師在學校交代的事，例如要還書、要帶衣物或衛生紙等，當然偶爾也會有失誤，比如若有戶外教學方面的提醒，他都只記得老師交代要帶什麼東西，但時間卻常搞錯，可能是他現在還比較沒有時間觀念吧！有時明明是兩天後的事，他卻一大早一直在跟我盧，堅持是當天要去戶外教學，堅持要帶水壺、零食，一直跟他說不是今天，他都聽不進去，....還真是秀才遇到兵，有理說不清耶！
後來跟老師聊到小孩吃飯的問題，老師說小靚在學校吃飯到還好，大多可以在時間內吃完，不過想想，怎麼在家裡都不是這樣呢？
先來說說他們對於吃東西的習性吧，小緹和小靚是完全不同的。
一般來說，小緹比較會嚐試新的食物，但正餐都是愛吃不吃的，好像永遠都不會餓一樣；小靚是只吃他熟悉的食物，沒吃過的、顏色、形狀看起來很怪的幾乎都不願意嚐試，而且很堅持喔，雖然正餐也有愛吃不吃的時候，但大多時候都還算正常，吃的也比小緹多，他是那種不會讓自己餓到的小孩，餓的時候，白飯可以卯起來一直吃，也難怪他都已經唸中班了，身材比例還像小baby一樣，肚子很大很圓一顆....(我最喜歡摸他的小肚肚了.....)。
平常晚餐大約都是七點開始吃，兩個小孩每天幾乎都要吃到八點半，有時還會吃到九點，幾乎每個晚上都耗在吃晚餐，真是比吃一頓西餐還久，會吃這麼久大多時候是因為在發呆、分心，像小緹一口飯可以吃很久，不是提醒一次吃一口，是提醒一次嚼個幾下，簡直把細嚼慢嚥發揮到極致。
老師的建議是盡量不要看電視，連新聞都不要看，因為電視聲光效果的刺激對於小朋友來說的吸引力是很大的，也建議可以在用餐時和小朋友多聊聊學校發生的事，讓小朋友覺得吃飯是件愉快的事，可是以我的經驗，小朋友鐵定會講到忘記的啊，像小緹就是，他可以越講越興奮，興奮到把口水噴到我臉上，然後飯一口都沒吃.....老師說，這時就是要一直提醒他要再吃一口.....不過，對於這個，我的想法是看電視跟聊天對於小朋友而言應該都是一樣樂在其中，無法專心吃飯，都要父母隨時提醒叮著要再吃一口，差異只在於聊天會有分享的功能存在，增進親子之間的互動，但這吃飽飯也可以聊啊。
還有就是如果小朋友一直要叫大人餵，不願意自己吃怎麼辦？老師的建議，可以用交換的方式，例如我餵你吃一口，你自己吃兩口，讓他慢慢學著自己吃。
這我覺得很不錯，用交換的方式，生活之中很多事情也可以這麼做。就像成果展那天，小靚一早又不知怎麼的在鬧脾氣，一直說要去找姐姐，但他班上的活動已經開始，當然我不允許他這樣，我們來就是要看他參與班上的活動，怎麼可以說不參加就不參加呢？於是我就跟小靚兩人僵持著(因為用哄的也無效)，後來老師發現小靚臭著一張臉，要他去領闖關卡也不肯，前來詢問知道他想去樓上找姐姐，就跟他說：『你是十點才會輪到，所以你現在有十幾分鐘的時間可以上去找姐姐，那我現在讓你去找姐姐，但你十點的時候要記得回來當老闆，好不好？來我們來打勾勾，你答應我的事要做到喔！』
於是小靚點點頭，喔，原來十點才輪到小靚喔，我還一直在想怎麼來這麼久都沒什麼動靜，只看到老師和小朋友們忙得一團亂。上去看完小緹，果然接近十點時小靚就很甘願的回到他班上，這時不得不佩服幼稚園老師的專業，對小朋友的情緒管理很有一套，交換方式真的不錯。
只是小靚雖乖乖回到班上，扮演當闖關老闆的角色，但整個過程都是臭著一張臉，對前來的客人都愛理不理的，拍照時也故意低著頭，不看鏡頭，真是有夠不配合的！
不過老師也說了，小靚的脾氣真的很倔強，而且很有自己的想法和步調，喜歡照著自己的想法和步調來做事，這講白點就是講不聽、配合度很低啦，因為他在家裡也是這樣，就算趁他心情好時跟他溝通，他當下很認真的答應了，但很快又忘得一乾二淨，哎！也只能耐心的一直提醒他，答應別人的事要做到，要記得做到。
======================================
想起昨天晚餐在吃椒麻雞丁時，小緹說想吃，雖他之前曾嚐試過，但我仍再次提醒他這很辣喔，夾了一小塊給他。他一口放進嘴裡，含著，然後馬上拿一杯白開水，快速和著那一小塊雞丁吞下，看得我都覺得好笑，這麼好吃的東西，竟然搞得像吃藥一樣，想嚐試又沒勇氣咬下去，還真的是.....
留言列表
